在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。党员干部要从政治高度深刻认识开展党史学习教育的必要性和重要性，＊＊做好学习教育各项任务，绝不能一知半解、纸上谈兵、浅尝辄止。 由点及面，注重主题主线与通识教育相统一。开展高标准高质量的党史学习教育，就要“＊＊滴灌”“细嚼慢咽”，防止“大水漫灌”“囫囵吞枣”。要＊＊把握历史发展脉络。百年党史时间跨度大，涉及的历史事件、人物多，厘清党史发展轮廓，既要宏观划分党史发展阶段，也要微观细究发展趋势。要＊＊把握党史重要节点。对党史上的重要事件、重要会议、重要人物，要坚持正确认识、科学评价，坚决防止道听途说。要＊＊把握“四史”结合。强化历史思维，树立大历史观，将党史学习教育与新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育紧密结合起来，提升把握历史大势、探究历史规律、抓好历史机遇的能力与水平。 先循后创，注重规定动作与自选动作相结合。开展党史学习教育，既要有集中学习，也要有自主学习；既要遵循统一步调，也要组织自选动作。要用好指定书目，系统掌握百年党史，传承与弘扬党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，深刻领会党和＊＊＊＊＊关于党史的重要论述。要建好“红色地标”，深入挖掘用好具有本土特色的红色资源，寻访革命历史、传承红色基因，充分发挥党性教育、革命传统教育和警示教育的重要作用。要创作优秀文艺作品。党史题材的文艺作品特别是影视作品是普及党史知识、营造学习氛围的重要载体，要严格把好审核关，防止“高级黑”“低级红”，让文艺作品宣传教育效果＊大化。 以学促行，注重将学习成效转化为工作实效。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，高标准高质量开展党史学习教育，归根结底，落脚点在总结经验、观照现实、推动工作，将学习教育成效转化为解决实际问题的综合优势。有的干部将学习与工作割裂开来，学完就抛在脑后；有的干部存在“本领恐慌”，碰到工作问题避而不解。原因就在于思想上不重视，要求上不明确，内容上不推进，学习进度和成效始终原地踏步。广大党员干部要切实提高思想认识和政治站位，善于学习、勇于解决问题，变“绕道跑”为“迎面上”，变“避而不解”为“迎刃而解”。
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